In einer zunehmend vernetzten und mehrsprachigen Welt gewinnt die Verbindung von Sprach- und Fachlernen immer mehr an Bedeutung. Lernende sollen Deutsch nicht nur als Kommunikationsmittel erwerben, sondern die Sprache auch nutzen können, um fachliche Inhalte zu verstehen, Wissen zu erschließen und sich aktiv an Lernprozessen zu beteiligen. Vor diesem Hintergrund widmet sich die diesjährige Tagung den Potenzialen des Content and Language Integrated Learning (CLIL) sowie fachsprachlichen Aspekten im DaF-Unterricht.
Im Mittelpunkt stehen Methoden, Materialien und Unterrichtskonzepte, die fachliches Lernen und Sprachbildung miteinander verbinden. Dabei geht es um die Förderung fachsprachlicher Kompetenzen, sprachsensiblen Unterricht sowie die Frage, wie Lernende auf die sprachlichen Anforderungen von Bildung, Studium und Beruf vorbereitet werden können.
Die Tagung bietet Raum für den Austausch bewährter Praxis, innovativer Ideen und aktueller Forschungsergebnisse.
Auch in diesem Jahr wird die Tagung vom Kroatischen Deutschlehrerverband in Zusammenarbeit mit Partnerinstitutionen organisiert: der Agentur für Erziehung und Bildung, dem Goethe-Institut Kroatien, dem Österreichischen Kulturforum Zagreb und der Botschaft der Schweizerischen Eidgenossenschaft.
Als Gastvortragende aus Österreich kommt Frau Lisa Muik, MEd von der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich. Die Expertin wird einen Vortrag unter dem Titel „Sprachbrille statt Scheuklappen: die Konzepte CLIL und durchgängige Sprachbildung als Grundlagen sprachbewussten Fachunterrichts“ halten.
